පාසැල් මට්ටමේ සැලසුම්කරණ ක්‍රියාවලියේ ඵලදායිතාව පාසැල් අධ්‍යාපනයේ ගුණාත්මක තහවුරුව සදහා වූ ඇගයීම් ක්‍රියාවලිය ඇසුරින් ඇගයීමට ලක්කිරීම පිළිබද විමර්ශනාත්මක අධ්‍යනයක්